El valor de compartir: resumen de #EncuentroACD

Durante todo el fin de semana se ha celebrado el V Encuentro Andaluz de Voluntariado Digital de Andalucía Compromiso Digital que este año se celebraba en La Línea de la Concepción (Cádiz). Bajo el lema “El valor de compartir” los participantes han podido disfrutar de la presencia de ponentes, sesiones paralelas, micro talleres y espacios participativos donde poner en valor toda la capacidad de compartir que ofrece Andalucía Compromiso Digital. Para los que no pudisteis asistir o disfrutar del evento por streaming, os dejo un resumen con lo mas significativo de este encuentro.

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Adquiere competencias digitales: Actívate

Durante la semana pasada tuve el placer de asistir al curso presencial “Marketing Digital” en su sede en Granada (un curso gratuito en formato MOOC (Curso Masivo Abierto y Online) de Google que cuenta con la certificación de IAB Spain).

Emilio Marquez (fundador de Networking Activo) en la primera jornada introdujo al auditorio en el actual panorama digital y en los fundamentos de la tecnología y el mundo digital. Susana Carbajales (especialista en Performance Marketing y e-Commerce y actualmente Directora de Operaciones en AffiliRed) nos explicó de una manera sencilla qué es el SEM, SEO y la Analítica Web. Ángeles Cortés puso la nota de color en este curso y nos descubrió el marketing en redes sociales y dispositivos móviles.

El último día del curso, dedicamos un módulo al emprendimiento en el sector digital, los nuevos perfiles profesionales y las claves para encontrar empleo en el mundo digital. Os dejo un resumen con lo mas significativo de esta intensa semana.

¡Diferénciate!: Nuevos formatos para presentar tu curriculum

Cada vez existen más alternativas al curriculum vitae tradicional (en formato papel, word o pdf) que ponen en valor nuestra marca personal, muestran nuestros proyectos, habilidades o competencias, nos hacen diferentes al resto de candidatos y pueden seducir a las empresas a las que nos dirigimos.

En este post quiero mostrarte formatos novedosos y originales para presentar nuestro curriculum a las empresas, algunas herramientas gratuitas para generarlo y brillantes ejemplos.
1. Un CV en 6 segundos
Vine es una plataforma de videos adquirida por Twitter que te permite grabar y compartir a través de esta red social videos de tan sólo seis segundos. Dawn Siff (una periodista desempleada con 15 años de experiencia profesional) tuvo la brillante idea de utilizar por primera vez esta plataforma para publicar su videocurriculum. Como comenta Enrique Dans en su post Un curriculum en seis segundos, “en un solo movimiento, Dawn Siff consiguió posicionarse como una persona creativa, tecnológicamente actualizada, y capaz de entender y aprovechar el efecto pionero. Gracias a Vine ahora tiene un empleo”.

2. Videocurriculum
Ya hemos visto que el formato video es una de las herramientas más poderosas para generar marca personal. Como ya apunté en este post, el videocurriculum es una excelente herramienta de marketing personal y puede ser tu mejor tarjeta de presentación a un posible empleador. Este video te muestra de manera muy sencilla cómo prepara, grabar y difundir tu videocurriculum.
David Heredia trabajaba en una importante cadena de televisión privada gozando de un sueldo fijo y una estabilidad laboral. Sin embargo no era feliz, por lo que decidió abandonar su empleo. Ideó un video-curriculum original, divertido y muy emotivo para venderse como creativo publicitario, en el que sus propios abuelos lo presentan y explicaban porqué hay que contratar a su nieto.

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3. Curriculum Infografía
Un curriculum en formato de infografía consiste en presentar de una manera gráfica tu trayectoria profesional de modo que, la persona encargada de realizar la selección vea de una manera rápida y clara tu perfil profesional. Es un formato novedoso y está especialmente aconsejado en sectores creativos (como el diseño gráfico o la animación).
Existen aplicaciones automáticas que transforman nuestros datos de Linkedin y a veces de Facebook en una infografía. Aquí te muestro algunas de ellas.
  • Re.vu: genera un curriculum en formato de infografía con datos extraídos a partir de LinkedIn. Es gratuita y genera una URL para compartir. Visualmente es muy atractivo, pero difícil de interpretar. Aquí tienes un ejemplo
  • Visualize.me: esta herramienta permite crear infografías con los datos extraídos directamente de Linkedin. Además tienes la opción de cambiar colores, tipografías, gráficos y editar la información. A diferencia de Re.vu, cada vez que hagamos algún cambio en nuestro perfil sólo tenemos que volver a darle al botón de “import” para reflejar los cambios en nuestra infografía. Aquí tienes un ejemplo
  • ResumUP: es una aplicación en estado Beta que toma los datos de Linkedin o de Facebook y construye una línea de vida con los datos extraídos de dichas redes sociales. Después se pueden añadir las habilidades, hobbies y otros aspectos. También ofrece puntuaciones sobre nuestro nivel de influencia en otras redes. Este es un ejemplo
  • CVgram: extrae la información de tus perfiles Linkedin o Facebook y puedes adjuntar archivos adjuntos. Aquí tienes un ejemplo

Para saber más: 
10 pasos para crear un videocurriculum que impacte
El Videocurriculum. Introducción.
 ¿Cómo hacer un guión para un Videocurriculum estructurado?
 3 cosas a tener en cuenta al grabar un videocurriculum.
Cómo hacer una infografía

Inclusión digital: una puerta abierta a la inserción laboral y social

El uso apropiado de Internet puede convertir la red en una herramienta idónea para el aprendizaje, el intercambio de conocimiento o en un espacio para resolver problemas y necesidades de individuos y colectivos. La inclusión digital supone -además- un medio y una herramienta que facilita la integración ofreciéndoles recursos para una mayor inserción laboral y social. En nuestro país existen distintas iniciativas, programas, proyectos o servicios que pretende reducir la llamada “brecha digital” y fomentar la inclusión social y laboral de todas las personas utilizando las nuevas tecnologías. Así, podemos nombrar el programa Si-Rural, el Plan de Alfabetización Tecnológica y Software Libre de Extremadura, el “Proyecto Red Conecta”  o el proyecto de voluntariado Andalucía Compromiso Digital.
Inclusión digital y personas mayores
En Estados Unidos un 38% de los mayores de 65 años se conecta a Internet con regularidad y un 7% usa activamente las redes sociales. En España (según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística) el 10% de mayores de 65 años son usuarios de Internet (lo que representaba 412.000 en 2009, frente a los 333.000 de 2008 y los 235.000 de 2007).
El Proyecto EDAD (Estimulación Dinámica Alfabetización Digital) es un curso gratuito que intenta prevenir el deterioro cognitivo de las personas mayores y favorecer su integración social, a través del uso de sistemas tecnológicos. Disponible a través de la página web http://www.proyectoedad.com/ El Proyecto M-AvanTIC (orientado a personas mayores) supone el diseño de aplicaciones que contribuyen a la mejora de calidad de vida, participación social, información y conocimiento de este grupo de población a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En el siguiente video se explica el proyecto.
Inclusión digital y discapacidad
El “Observatorio Fundación Vodafone España-CERMI” en el informe “El estado actual de la accesibilidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)” (2011) concluye la necesidad de diseñar estrategias para favorecer la inclusión digital de las personas con discapacidad.
En Noviembre de 2009,  la asociación andaluza Sí Podemos, ubicada en Granada, se unió a Ideal  para dar vida a Sí Podemos, primera red social del mundo pensada y diseñada para personas con discapacidad. Esta red social pretende ser una herramienta puesta al servicio de todo el movimiento asociativo de personas con discapacidad y de todos los elementos participantes en el mismo, ya sean particulares, públicos o privados. En ella (previo registro) te puedes  informar de todas las subvenciones e incentivos, te puedes conectar con otras personas con discapacidad e implicados con el colectivo,  participar en el blog y foro, crear grupos y eventos, disfrutad del chat y del correo electrónico….
Las nuevas tecnologías son  la esperanza a la hora de mejorar su calidad de vida e inserción social de las personas con discapacidad física. Sin embargo, los dispositivos y periféricos que permiten utilizar el ordenador a este colectivo que hay disponibles en el mercado, son todavía escasos y caros. En el siguiente video conocemos a una empresa joven, ENESO, y un grupo de investigación, DIANA (ambos de la Universidad de Málaga) que están desarrollando aplicaciones para estas personas.
El proyecto Guadalinfo Libre de Barreras fue galardonado con el tercer premio en la edición de 2010 de los Premios INCA a la Innovación. LibredeBarreras. es un portal web donde toda la ciudadanía podrá localizar los lugares adaptados así como las barreras arquitectónicas que impidan o dificultan el acceso a personas con cualquier tipo de discapacidad o con problemas de movilidad, innovando en el uso de las nuevas tecnología.
El programa, TIC TAC Adapta persigue fomentar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ). El portal nos ofrece el aula virtual , así como las guías, vídeos, artículos de interés  y   un asistente virtual de ayuda para los responsables de los centros. El siguiente video nos habla del programa.
El proyecto In-TIC (Integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los colectivos de personas con discapacidad) posibilita que personas con diversidad funcional puedan mejorar su autonomía personal y la usabilidad del ordenador, gracias a un sistema de apoyo que permite personalizar el uso de todas las funcionalidades y programas.
El Proyecto Azahar (desarrollado por el Grupo de Autismo y Dificultades del Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia con el impulso de la Fundación Orange) se compone de un conjunto de diez aplicaciones gratuitas de comunicación, ocio y planificación que pueden ejecutarse a través del ordenador o del teléfono móvil, además de una aplicación denominada tutor que permite configurar y personalizar Azahar. Su objetivo es ayudar a mejorar la calidad de vida y la independencia de las personas con autismo y/o con discapacidad intelectual, aunque pueden emplearse con cualquier persona con necesidades de apoyo.

El Proyecto CITI (Competencia Intelectual y Tecnología de la Información) consiste en un juego para teléfono móvil, y también para PC, pensado para acercar las tecnologías a las personas con discapacidad intelectual de una forma sencilla, cómoda y atractiva, y compaginando el ocio y la diversión con la mejora de habilidades y capacidades cognitivas.
El Centro para la Innovación Tecnológica Adaptada a Personas ha desarrollado la iniciativa Messenger Visual (servicio de mensajería instantánea basado en pictogramas con el objetivo de posibilitar la comunicación entre personas con discapacidad que tienen dificultades de lectura, escritura, de expresión o de movimiento)
Por último os invitamos a conocer las Cátedras Indra de Tecnología Accesible, 11 magníficos proyectos desarrollados por Indra, junto a la Fundación Adecco, con las Universidades de Castilla-La Mancha, Extremadura, Lleida y la Universidad Politécnica de Madrid,  así como todos sus proyectos.
Páginas y enlaces recomendados:

Videocurriculum digital: Tu mejor tarjeta de presentación

En los últimos años han surgido nuevas herramientas multimedia que pueden ayudarnos en nuestra búsqueda de empleo o mejora profesional. Así,  podemos publicar un blog personal como complemento de nuestro CV tradicional y refuerzo a nuestro perfil profesional, crearnos un Currículum Web,  realizar una presentación on line con  los aspectos más relevantes  del  curriculum (Slideshow CV),   animar  tu currículum con Flash  o captar la atención de un reclutador con CV creativos y llamativos. Aquí tienes 70 CV artísticos impresionantes o 20 creativos diseños de Curriculum” . Si eres fotógrafo, diseñador gráfico, desarrollador web o realizas una actividad artística es imprescindible un portafolio web para mostrar tus proyectos o trabajos. Como ejemplo de esta herramienta te mostrasmos 101 portafolios web  impresionantes o  esta recopilación con más de 50 diseños.
YouTube fue una de las aplicaciones pioneras en la producción y alojamiento de contenidos audiovisuales en Internet. Hoy en día es prácticamente un medio de comunicación más y el formato video es una de las herramientas más potentes para generar marca personal. Tal y como apuntan algunos expertos “el curriculum de un profesional se definirá a través de su reputación digital y su curriculum 2.0. será la suma del blog, Linkedin, Twitter y Facebook, apareciendo nuevas herramientas que ayudarán a crear el CV 2.0 como el vídeo-curriculum”. Por ello, quiero mostrate una breve guía informativa que puede ayudarte a conocer esta herramienta de marketing  personal.

¿QUÉ ES EL VIDEOCURRICULUM?
Es una breve grabación audiovisual en la que presentas tu perfil profesional a un posible empleador. Es una especie de “video promocional” de cada uno y una herramienta de marketing que puede despertar el interés de la persona contratante. Su objetivo, al igual que el del curriculum tradicional, es conseguir una entrevista de selección. Aquí te mostramos un ejemplo

Si no te ha quedado claro, te invito a que veas el Reportaje de “La Tarde de Extremadura” de Canal Extremadura TV en el que Marcos explica la labor que ejerce Onda Campus en la realización de videocurriculums.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
José Ángel Thomas (en una magnífica entrada del Blog ConGestion de Personas) exponía hace algún tiempo el debate suscitado en internet sobre la utilidad real o no de esta herramienta multimedia y nos describía sus principales ventajas e inconvenientes. En el siguiente video se resumen algunas de las ventajas que tienen para los demandantes así como para las posibles empleadores.
HAZ TU VIDEOCURRICULUM PASO A PASO
Lo más importante antes de preparar y grabar tu videocurriculum es saber a quién quieres dirigir tu candidatura y cúales son las necesidades de quién lo va a recibir. Recuerda que una vez grabado y enviado no cabe modificación alguna.
PASO 1: PREPARA UN GUIÓN

No existe un acuerdo unánime sobre la estructura que debe tener el videocurriculum, aunque algunas entidades recomiendan un guión con la misma estructura que un CV, pero sin incluir fechas ni datos concretos referidos a empresas. Si presentas una autocandidatura, piensa muy bien qué imagen quieres transmitir y diseña el vídeo en función de eso. Si no lo tienes claro, prepara una intervención lo más correcta y neutra posible, apta para la mayor parte de los receptores. Te ofrecemos un breve guión con los apartados que se recomiendan incluir.

– Presentación breve: empieza con tu nombre  y con una breve introducción de la estructura del vídeo. Indica el puesto al que aspiras.
– Formación: indica tu nivel de estudios  y los cursos más relevantes para el puesto. Demuestra tus conocimientos de idiomas diciendo frases en el idioma que conoces.
– Experiencia: explica qué funciones y tareas has realizado en puestos relacionados con el puesto al que aspiras.
– Actitudes y habilidades: expón brevemente aquellos aspectos sobre tí mismo que te interese resaltar.
– Despedida: para cerrar se facilitan los datos de contacto, teléfono, correo electrónico  o blog mientras se muestran en forma escrita o texto superpuesto.
La Cámara Oficial de Comercio e Industria de Córdoba elaboró un manual de carácter práctico que puede ayudarte a elaborar tu videocurriculum.  En http://www.tumeves.com encontrarás ejemplos y podrás colgar tu videocurrículum.

PASO 2: HAZ UNA GRABACIÓN

A continuación te damos algunas sugerencias sobre distintos aspectos que debes tener en cuenta a la hora de grabar tu videocurriculum.

– Duración: se recomienda no superar los tres minutos.
– Véndete: has de ser claro, conciso, desbordar naturalidad a la par que profesionalidad. No  recites de memoria tus conocimientos o experiencia.
– Dónde grabarlo: es conveniente dar una imagen de naturalidad. Si sueles trabajar en casa, lo más conveniente es realizarla grabación en el propio punto de trabajo.
– Iluminación adecuada: la luz que sea de buena calidad. Lo ideal es buscar una luz que no sea muy plana y que no mate los rasgos.
– Sonido de buena calidad: es importante evitar una mala acústica, como la que puede teneruna sala vacía, por ejemplo. Además, aunque uno mismo se entienda al ver el video, no quiere decir que los demás lo hagan.
– Encuadre y expresividad: el plano ha de ser más o menos por encima de los codos. Lo perfecto sería un encuadre medio tirando a corto, por encima de los codos pero sin cortar los hombros.  Si es posible, la expresividad de las manos también puede estar en el encuadre. Además, es fundamental que haya profundidad de campo (que se vea lo que hay detrás).
– Cuidar el aspecto físico, igual que harías si fueras a acudir a una entrevista.
– La calidad del vídeo debe ser aceptable y en un formato y tamaño adecuado para su publicación en la web.
Los reclutadores coinciden en que los candidatos deben vestirse profesionalmente, no leer lo que dicen, hablar claro, enfocarse sobre sus calificaciones para el puesto y ser breves.
PASO 3: DIFUSIÓN DEL VIDEOCURRICULUM


Te ofrecemos algunas ideas y sugerencias:
1.  Puedes enviarlo en el soporte que prefieras (CD, DVD, MP3…) al departamento de selección de personal de la empresa deseada.
2. Puedes colgar tu propia presentación en páginas de video (como Google, Video o YouTube) y posteriormente enviar el enlace al jefe de recursos humanos o a todos los responsables de Recursos Humanos o de Personal de las empresas que le interesan.
3. Pon un enlace o link al vídeo dentro de tu currículum en papel o del propio documento informático
4. Incluye tu videopresentación en tu blog personal o profesional
5- Es recomendable que lo difundas a traves de la red para que tenga la mayor presencia posible.  Algunos sitios web o canales donde recomendados:
  • Youtube
  • Tumeves: proyecto de la Universitat Jaume I de Castellón que pretende ser un punto de encuentro entre la comunidad universitaria y el mundo empresarial. Los estudiantes pueden grabar su VCV y colgarlo en la Web para que puedan verlo las empresas interesadas.
  • Candidatos con voz propia es una iniciativa del Grupo Agio que incluye breves videocurriculums de los alumnos del MBA del Instituto de Empresas.
  • SmartCv: herramienta desarrollada por De Facto Standards S.L. que te permite diseñar  tu Curriculum (pudiendo escoger entre una lista de plantillas para visionarlo en una página web o imprimirlo en papel), traducir automáticamente al Inglés,  exporta a formato PDF, añadir tu VideoCV con tu candidatura, imágenes y contenido multimedia.
  • Easy-cv.es: herramienta que te permite añadir un vídeo de presentación a tu CV Web
    MiCVWeb
  • GoCVone
  • VisualCV
  • Worksfm
  • VideoCV Tube 
  • TalkingCV
  • VoiceJob
  • Face to Face
6- Si no sabés por dónde empezar a la hora de grabarlo, existen empresas y entidades que pueden ayudarte. Éstos son algunos ejemplos:
  • El Centro de Información y Promoción del Empleo de la Universidad de Castilla la Mancha (CIPE) te permite grabar tu videocurrículum en sus oficinas, con todos los medios técnicos necesarios, y   easesorado/a por sus técnicos. Mediante cita previa.
  • En las oficinas del Servicio Andaluz de Empleo (SAE), la Junta de Andalucía hay instalas cabinas de vídeo-currículum para que los desempleados puedan demostrar sus cualidades personales y profesionales en un formato multimedia.
  • La Cámara de Comercio de Córdoba puso en marcha un nuevo servicio de apoyo a la búsqueda de empleo: El VideoCurriculum 
  • Los ayuntamientos también se han apuntado a la moda de los videocurriculums. Jun, municipio del área metropolitana de Granada, realizó una experiencia digital  con la creación de un canal de video denominado Canal You Jun 2.0.
  • Existen varias empresas especializadas en la producción y promoción de Video CV. Catenón y Sales Hunters, la primera a través del envío de entrevistas grabadas en soporte CD, y la segunda utilizando extractos de 30 a 50 segundos.
  • Una empresa malagueña del Parque Tecnológico de Andalucía (PTA) Video Currículum Digital crea un CD con recursos audiovisuales, donde se incluye la vídeo carta de presentación junto al vídeo currículum.  Una vez ha finalizado el producto, se compromete a mandar el material resultante a cada empresa acorde con el perfil del candidato, encontrando trabajo al candidato, sea en España, sea en el extranjero.
VIDEOCURRICULUM INTERACTIVO
We Are Social, una agencia londinense especializada en Social Media, recibió este currículum. El vídeo, creado por Graeme Anthony, un relaciones públicas inglés que buscaba empleo, empieza con una breve introducción narrada por él mismo y posteriormente te permite acceder a diferentes secciones de su currículum de forma interactiva.

 
CURRICULUM DE REALIDAD AUMENTADA
El último grito en herramientas de marketing para la búsqueda de empleo es el CV con realidad aumentada. La idea, creada por el portal de empleo británico  CWjobs.co.uk, utiliza esta tecnología para potenciar la búsqueda de trabajo y facilitar la selección de personal.
PARA SABER MÁS:

TICs para aprender idiomas

Los idiomas son un valor al alza en el mundo laboral. La revolución de las nuevas tecnologías, la expansión de Internet y de las redes sociales nos permiten hoy en día aprender un idioma desde cualquier lugar del mundo. En una entrada anterior os facilitaba distintos recursos y herramientas para aprender de una manera rápida inglés a través de internet. Si hasta ahora el inglés, el francés, el alemán o el italiano eran los idiomas que mayor interés despertaban, ahora la demanda de otros idiomas (como el portugués, árabe, chino o ruso) se ha disparado.

Estudiar inglés gratis

Curso de inglés on line es una web en la que podrás aprender inglés de forma sencilla y fácil. Encontrarás un grupo de lecciones y esquemas con los que podrás aprender los conceptos básicos de la gramática inglesa. Además, encontrarás muchos ejercicios y tests con los que estudiar y poner en práctica el idioma inglés.

Welcome to London es una serie protagonizada por dos personajes, John y Fiona, que llegan a Londres para quedarse a trabajar. Con este curso -de nivel intermedio- podrás practicar habilidades de lectura, comprensión y pronunciación.

En Questions about English se recopilan algunas de las preguntas más frecuentes -y no siempre fáciles de responder- y se las envian a expertos en el idioma. Además de leer la respuesta, puedes escucharla haciendo clic en el vínculo que dice “Escuche la respuesta”.

EngVid es un sitio gratuito donde podrás aprender inglés en forma interactiva y sencilla, aprovechando la gran cantidad multimedia que te entrega.

Curso de inglés Sherton. Es completamente gratuito y tiene más de 700 lecciones con audio distribuidas en 52 semanas. Lo podrás complementar con el estudio de los recursos de gramática del sitio, donde hallarás miles de ejemplos traducidos al español.


Existen divertidos juegos interactivos donde podrás poner a prueba tus conocimientos de inglés (como !Golazo! o Wordmaster). También puedes aprender inglés con un poco de humor con las divertidas lecciones de “El maestro“. Incluso el propio Aznar se ha ofrecido como profesor on line como se demuestra en este video.


Webs para aprender idiomas

El portal C4LPT (Centre for Learning & Performance Technologies) ha elaborado un interesante listado con más de 100 páginas web para aprender idiomas. Los que estén interesados en aprender árabe pueden darse una vuelta por páginas como Arabic2000.com, Arabacademy.com o CALES (Centre for Arabic Language and Eastern Studies. Los que se decidan por el danés pueden hacerlo a través de Danish here and now.

Hay sitios web muy interesantes para el aprendizaje de chino. Es el caso de ChineseTeachers.com (con ejemplos de cómo serían las clases con los profesores), Chino-china.com (que incluye lecciones a golpe de click, diccionario español-chino y otros artículos de interés) o una sencilla Chinese-course.com (muy básica aunque suficiente para adquirir las primeras nociones).

También puedes aprender on line ruso en el portal gratuito MasterRussian o a través de Funky Russian (que enseña expresiones incluso para impresionar o para enamorarse por un importe de unos 45 euros y acceso durante tres meses a las lecciones).

Se puede aprender incluso hebreo en los portales Learn Hebrew Online o Milingua.com, así como japonés en las páginas Nihongo o Narau o JOL (Online Japanese Language and Culture Resource Community).

GADGETS: El lado educativo del iPod, Nintendo DS o PSP

Además de Internet, otros canales como el teléfono móvil, la televisión, la radio, algunos gadgets tecnológicos (como los reproductores de MP3 e incluso las consolas de videojuegos) ofrecen la posibilidad de profundizar en un idioma y consiguir que el aprendizaje sea mucho más atractivo y flexible. Esta semana llegó al mundo Twitter el post “Aprende inglés con Android” con interesantes aplicaciones para que aprendamos o repasemos inglés mientras estamos en la piscina o la playa.

Para que los más pequeños de la casa aprendan inglés

MeeGenius es una aplicación web destinada a los más peques de la casa. Con una selección de cuentos infantiles (con grandes y vistosas ilustraciones) y textos sencillos en inglés (que pueden escucharse). Es una forma muy divertida de enseñarles un poco de inglés a los peques. Smories es una peculiar web en inglés en la que podremos encontrar cuentos para niños contados por niños en formato vídeo.

En el blog Juegos Educativos on line encontraréis excelentes recursos y aplicaciones para que los más pequeños aprendan inglés de una forma sencilla y divertida.

Escuchar noticia

Galardonado el Espacio Social de Innovación de Abla

El Espacio Social de Innovación de Abla (un municipio de la alpujarra almeriense, pionero en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) ha sido galardonado con la Bandera de Andalucía por haber descubierto en internet una herramienta para mejorar la calidad de vida de la comarca. El gran artífice de este movimiento participativo en internet es Paco Fernández, compañero de nuestro proyecto “Andalucía Compromiso Digital” y creador de la Red Social de Voluntariado Digital en Andalucía.

Para los que conocéis esta iniciativa, os invito a ver el reportaje emitido el pasado 17 de Enero por el Programa Tecnópolis de Canal Sur.

http://static.ning.com/socialnetworkmain/widgets/video/flvplayer/flvplayer.swf?v=
Encuentra más vídeos como este en Red social rural de la gente de Abla – Almeria

Herramientas 2.0. para la empresa

El pasado jueves asistí al seminario “Herramientas 2.0 para la Empresa”, organizado por La Confederación de Empresarios de Andalucía, en colaboración con la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. El taller fue impartido por eMOTools SL, una empresa especializada en wikinnovación o innovación 2.0, con amplia experiencia y prestigio en investigación, formación y consultoría sobre el impacto de la Web 2.0 en la empresa y la innovación.

Esta sesión se dirigía a cualquier persona interesada en aprovechar las ventajas de las herramientas 2.0 para mejorar los procesos de innovación en la empresa. Amalio A. Rey (uno de los ponentes, junto a Inés Skotnicka) nos comentaba que en este tipo de talleres suele encontrarse con dos tipos de participantes: los principiantes y aquellos etiquetados como “friquis”. Siendo una inmigrante digital no soy ni me considero una “friqui”, aunque para mi gozo personal, descubrí que conocía y usaba casi todas las Herramientas 2.0. que se mostraron. Siendo éste un blog personal donde suelo recopilar recursos de mi interés profesional, aprovecharé hoy este espacio para dibujar mediante palabras mis reflexiones personales y profesionales.

Soy consciente como formadora de la dificultad que entraña mostrar (en apenas tres horas y media) el grueso de contenidos que estaba previsto. Desde mi punto de vista el taller fue teórico, utilizando como recurso una excelente presentación (que mostraba algunas de las aplicaciones que tienen estas herramientas en empresas reales), con una calidad y cercanía excelente de los dos ponentes, que permitieron en algunos momentos realizar preguntas o abrir un pequeño espacio para la participación. Sin embargo, dado el poco tiempo con el que contábamos, no pudimos permitirnos una pequeña autopresentación o la realización de alguna dinámica de presentación para que nos conociéramos.

Considero que este tipo de talleres son más acciones de difusión, sensibilización o motivación que formación práctica (etiqueta con la que se había vendido inicialmente). De hecho, lo que me había llamado la atención al entrar en la luminosa y coqueta sala, fue no ver portátiles u ordenadores para los participantes.

En mi opinión éste sigue siendo uno de los “talones de aquiles” de la Administración Pública y de las entidades públicas y privadas implicadas. En un momento donde parece que todo lo que se etiquete con 2.0. es innovador, donde muchas empresa se disfrazan a la moda del 2.0, donde se está gestando el posible SAE 2.0, donde muchos de los profesionales que hemos trabajado o colaboramos en programas y proyectos relacionados con formación, orientación profesional, empleo o NNTT hemos sufrido las incongruencias de este sector, la falta absoluta de medios y recursos técnicos (a pesar de que la administración siga haciendo alarde del dinero que se está gastando)… somos y seguimos siendo algunos los que hemos aprendido de una manera autodidacta e informal las herramientas que nos ofrece la llamada Web Social.

Para terminar recomiendo visitar el portal Herramientas 2.0. para la empresa. En la parte central se han habilitado nueve botones que se corresponden con cada una de las categorías de herramientas descritas que son las siguientes: 1) blogs, 2) marcadores sociales 3) microblogging 4) multimedia 2.0. 5) ofimtica 2.0. 6) podcasting 7) redes sociales 8) vigilancia 2.0. y 9) wikis.